Chinese Studies Staffs Presented Papers at International Conference in Chengdu

Friday, July 7, 2023 - 11:30

The International Conference on "New Finance and Economics" and Global Communication took place in Chengdu, China on 5 July 2023. The conference was organised by the College of International Education at Southwest University of Finance and Economics. Over 50 scholars and postgraduate students from Africa, Asia and Europe participated in the event. Dr. Yinya Liu, Dr. Zhouxiang Lu, Ms. Can Shao and Ms. Yang Cheng from MU Chinese Studies Department were invited to presented their papers at the conference:

On the Role and Function of Rational Choice Theory in the Internationalization of New Financial Education
Yinya Liu
理性选择理论,对经济结果,制度和过程的评估,以及对经济现象的本质和获得其知识的可能性的探究组成了经济学哲学的三大研究领域。本文尝试讨论理性选择理论在新财经学科建设以及其在高等教育国际化的需求中的角色与作用。理性选择理论涵盖了个人选择合理性,集体选择合理性和社会抉择三个方面,经济现象的事实与价值在这三方面有传递性的关系,也有其相对的独立性。理性选择理论认为经济学能解释和预测个人在经济现象中选择的结果,而且这些选择在某种程度上是合理的,也由此延伸到社会选择的合理性,以及考察相关合理性如何与个人的偏好和判断相关联。博弈论是理性选择理论的一个综合研究方向,是对相互依存的选择和行动的研究。因此,在经济全球化和文化多样化的时代趋势下,理性选择理论能对不同经济系统和文化背景提供合理性和伦理考量,也能有对个人和社会的经济决策提供解释性和正当性参考的作用。

The Development of Chinese Language Education in Irish Secondary Schools
Zhouxiang Lu
汉语教育在爱尔兰中学发展的历史相对较短。从最初的汉办志愿者教师走进中学到本土教师开始走上讲台,不过短短十几年。在爱尔兰汉语教学机构、爱尔兰教育部、以及汉语教学一线工作者们的共同努力下,汉语于2022年被正式列为高考选考科目。这一政策的出台无疑为中学汉语教育的发展开辟了新路径。本次演讲旨在介绍汉语教育在爱尔兰中学的发展现状;分析汉语教师在中学教学时可能遇到的问题;探讨汉语进高考所面临的机遇和挑战;最后展望汉语教育在爱尔兰的发展前景。

Analysis of Semantic and Syntactic Features of Linking Sentences in Teaching Chinese as a Foreign Language
Shao Cao
连动句是现代汉语中的一种特殊句式,在日常生活中使用频率较高,同时也是对外汉语教学中的难点之一。汉语的连动句是一种独特的句法结构和语义表达方式,外国学生学习汉语需要深入理解其语义。目前,以英语为母语的学习者对汉语连动句的教学研究仍较少,因此加强这方面的教学研究对在课堂上的中文教学很有帮助。

Study of Chinese Active Voice Sentences in Second Language Acquisition
Yang Cheng
 “把字句”作为汉语特有的语言现象,对于第二语言学习者,如英语为母语的人来说,是很难学习和在实践中使用的。
本次重点分析基于两个特殊动词的“把字句”。这两个分类分别是方向性补语和“挂”系动词。对于含有方向性补语的“把字句”,我将分析四个类别,就它们的用法和句子结构尽心详细分析讨论,通过实例对不同种类进行比较分析。“挂”系动词的分类是基于Guo(1993)的分类进行研究,提供相应的例子,同时通过“把字句”中动词的分类进行深入分析和讨论。本次演讲还将根据不同的习得难度对“把字句”进行分类,并为学生提供相应的学习步骤和建议,旨在帮助第二语言学习者进一步理解和掌握“把字句”。此外还为教师提供了不同句型的教学方案,同时也为对外汉语教师提供了如何教授“把字句”的建议。